MoMoTech – Monitoring von Motionskonzepten für den Techniknachwuchs
Junge Menschen für Technik begeistern – welche Konzepte sind erfolgreich? Mit dem Projekt „MoMoTech – Monitoring von Motionskonzepten für den Techniknachwuchs“ werden Antworten gesucht. Gemeinsam haben acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften, die Universität Stuttgart und die RWTH Aachen sich der Frage gestellt, mit welchen Programmen und Projekten sich technisches Interesse effektiv und nachhaltig steigern bzw. wecken lässt und mit „MoMoTech – Monitoring von Motivationskonzepten für den Techniknachwuchs“ eine Evaluationsstudie konzipiert, die den „Aktivitätendschungel“ in der Nachwuchsförderung vom Kindergarten bis zum Berufseinstieg ordnet und systematisch untersucht.
Unter der Leitung von Prof. Ortwin Renn (Universität Stuttgart und acatech Präsidiumsmitglied) führen die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an der Universität Stuttgart Bewertungen von (Modell-)Projekten anhand von zwei Evaluationsschritten durch:
Im ersten Schritt werden die Projekte empirisch im Hinblick darauf untersucht, ob sie ihre selbst gesteckten Ziele erreichen.
Im zweiten Schritt wird hinterfragt, inwieweit sie einem nach theoretischen Kriterien entwickelten Bewertungskatalog gerecht werden.
Die Teilstudie „Wege zur Technikfaszination“, die an der RWTH Aachen von Prof. Martina Ziefle und Prof. Eva-Maria Jakobs durchgeführt wurde, ermittelt individuellen Einflussgrößen des Technikinteresses sowie die Interventionszeitpunkte im Sozialisationsverlauf. Die Studie erscheint im Oktober 2009 in der Reihe acatech „diskutiert“.
Bereits im März 2009 wurde von acatech eine Projektdatenbank online gestellt. Unter
www.motivation-technik-entdecken.de können Interessierte nach spezifischen Angeboten zur Nachwuchsförderung suchen und selber eigene Projektaktivitäten einstellen und pflegen. „MoMoTech“, gefördert von der Georgsmarienhütte Holding (Osnabrück), wird 2010 abgeschlossen. Ziel ist es Empfehlungen (Best-Practice-Katalog) dahingehend auszusprechen, mit welchen Maßnahmen Technikinteresse am wirksamsten, effizientesten und nachhaltigsten gefördert werden kann. Davon sollen Impulse für Politik, Projektträger und -förderer, Bildungseinrichtungen, Lehrpersonal und weitere in Projekten Aktive ausgehen.
